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Azureについて学ぼう

みなさんはAzureについてご存じでしょうか。今回はAzureについてなにか、メリット・デメリットはなにかを調査してまとめました。Azureとは正式名称はMicrosoft Azureです。略称はAzureになります。読み方はアジュールです。マイクロソフトの管理するデータセンターを通してPaaS、IaaSを提供するクラウドコンピューティングサービスです。合計で100を超える数のサービスを提供し、マイクロソフト独自とサードパーティ製の両方の多くのプログラミング言語、ツール、フレームワークが利用できます。IaaS における世界シェアは21%で2位となっています。2008年のProfessional Developer Conferenceで発表され、2009年末までのサービス開始前の評価期間を経て、2010年1月に世界21ヶ国で正式にサービスを開始しました。2014年3月26日に旧称であるWindows AzureからMicrosoft Azureへの名称変更が発表されました。

初心者

VMware vSphereについて学ぼう

皆さんはVMware vSphereについてご存じでしょうか。恥ずかしながら私は仮想化を行えるソフトウェアくらいの認識しかありませんでした。今回はVMware vSphereとはなにか、どういったメリット・デメリットがあるのかを調査してまとめてみました。

初心者

【初心者向け】Packet Tracerでネットワークを学ぶ(スイッチング③)

Packet Tracerでネットワークを学びます

詳細設計(内部設計)(インフラ)

オブジェクト指向プログラミングとは?その特徴と代表的な言語を紹介

プログラミングというと、難しくて理解しにくいものと思われがちですが、実は私たちの身の回りにあるものや現象をモデル化して表現する方法の一つです。プログラミングにはさまざまな種類や手法がありますが、その中でも最も一般的で人気の高いものがオブジェクト指向プログラミングです。では、オブジェクト指向プログラミングとは、どのようなものなのでしょうか?また、どのような特徴やメリットがあるのでしょうか?この記事では、オブジェクト指向プログラミングの基礎と特徴、そして代表的な言語を紹介します。

システム開発で行うテスト工程と概要のまとめ

開発するシステムの品質を担保するために開発工程に応じてシステムのテストを行う必要があります。開発工程ごとに行うテストではどのようなものがあるのか、そこではどのようなことを行うのかを説明します。「ウォータフォール型開発」と「アジャイル型開発」の開発手法がありますが、ここでは「ウォータフォール型開発」の手法に絞って説明します。

テスト(SE)

【Java】ラムダ式のプログラミングを学ぼう

皆さんはラムダ式と呼ばれる文法についてご存じでしょうか。私は業務で少し使用した経験があります。たまにラムダ式を使用している開発業務を見かけることがありますが、そもそもラムダ式とはなにか、メリット・デメリットはなにかを記事作成を通して調査しまとめてみました。

初心者

【初心者用】AWS基礎③

AWSの基礎レベルの知識を身につけるために、範囲に沿って学んでいきましょう。前回は、クラウドの概念、セキュリティのAWSの責任共有モデルについて学習してきました。続きからはじめていきたいと思います。

その他(インフラ)

デザインパターンを踏襲した決済機能の開発

Docker環境を取り扱うためのAWS環境のセットアップ手順と、AWS環境へのデプロイを実施し、その構成の学習を目的とします。最終目標としてDocker環境をサーバにデプロイし、本運用を見越したDocker環境でのリリースを実施します。■環境 ・Windows 10 ・VSC version 1.83.1 ・Docker Desktop  ・AWS

その他(PG/バックエンド)

【初心者向け】境界値分析について

本記事ではテスト技法の一つの「境界値分析」について解説していきます。

初心者

ActiveReports学習2

前回までは、ActiveReportsの特徴やレポートの種類について学習しました。今回からは構造について学習していきたいと思います。

製造・コーディング(インフラ)

ICT支援員への道

近年、学校教育においてICT利活用を推進する動きが広がっています。その最たるものがGIGAスクール構想です。GIGAスクール構想とは、義務教育を受ける児童・生徒に対して1人1台端末と高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備し、ICTを活用した創造性や思考力を育成する教育を行い、個別最適化された学びを提供しようとする、教育改革案のことです。新型コロナウイルスの流行もあり、当初の計画よりもスケジュールを前倒しして整備が進められ、令和3年7月末時点で全自治体における96.2%の自治体で端末が整備されている状態です。現状、整備された機器の設置準備や障害発生時の対応、機器を活用した授業の構想・改善は多くの場合教員が行っていますが、昨今はほとんどの教員が残業時間月45時間を超えている事が問題となるなど教員の負担が増しており、教員として勤務しながらICTを活用した教育活動に対する理解を深めていくことは難しい状況であると言えます。そこで、学校内で教員に代わり、学校ICTの専門家として配置が進められているのがICT支援員です。

その他(運用・保守・サポート)

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